La loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant, centrée sur les besoins de l’enfant, rend obligatoire la démarche d’évaluation pluridisciplinaire au soutien d’un projet pour l’enfant et renforce l’approche globale des situations.
L’évaluation du danger ou du risque de danger, des besoins fondamentaux, des ressources de l’enfant, de sa famille et de son entourage, des facteurs de risque (et/ou de vulnérabilité) et des facteurs de protection nécessite, pour les professionnel.les, d’articuler ensemble ces notions autour de méthodologies communes.
2022, la DPJJ a publié un référentiel consacré à l’évaluation des situations des mineurs et jeunes majeurs suivis dans le champ pénal pour le service public et le service associatif de la PJJ. Il s’inscrit dans la continuité et en complément du cadre national de référence de l’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou en risque de l’être élaboré par la Haute Autorité de santé en 2021.
Cette formation interinstitutionnelle, à destination des professionnel.les concerné·es par la conduite d’évaluations, d’investigations ou la prise de décisions concernant la protection de l’enfant et l’adolescent·e, propose un socle de connaissances communes afin de faciliter la construction de pratiques partagées et complémentaires qui prennent en compte la singularité et la continuité des parcours.