Au quotidien, les professionnels sont régulièrement sollicités sur le registre religieux par les mineurs et leurs familles, et le fait religieux semble de fait participer plus largement à la construction identitaire des adolescents. Echanger avec un jeune de ses convictions, notamment religieuses, est souvent un exercice pédagogique considéré comme périlleux pour les professionnels du champ social. Comment les professionnels peuvent-ils trouver des réponses et accompagner au mieux les mineurs tout en conservant une posture de neutralité ? Comment utiliser le fait religieux comme matériau de travail éducatif ? Comment apprendre à parler de religion laïquement avec les jeunes ?

Cette formation vise à guider les professionnels dans leurs réponses et leurs positionnements face à l’expression de la religiosité des mineurs, notamment quand elle apparaît comme un élément de compréhension important de sa situation et un levier de l’action éducative à conduire.