Savoir communiquer et prendre la parole en public sont des aspects incontournables des compétences clés métier des éducateurs. Confrontés aux jeunes les plus en difficultés et en situation de repli sur soi, les professionnels ont besoin de maîtriser des situations de communication complexes, en sachant réguler leurs propres émotions et maintenir le lien.
Ainsi, les professionnels sont quotidiennement amenés à faire usage de la parole, véritable outil de travail dans leur contexte professionnel. Cet exercice bien que régulier s’appuie sur des compétences techniques, notamment des habiletés à argumenter et à rendre compte de sa pratique éducative.
Cette formation s’adresse donc aux professionnels qui veulent développer leurs compétences en expression orale en prenant conscience de leur voix et de leur posture corporelle. Il s’agit d’expérimenter des techniques d’expression ludiques transférables à la mise en place d’ateliers favorables à l’insertion sociale des mineurs.
Développer ses compétences communicationnelles en se familiarisant avec sa voix.
Adapter sa posture en travaillant son ancrage dans les interactions sociales dans son environnement professionnel.
S’outiller en expérimentant l’écriture, le chant, le slam pour gagner en confiance dans les prises de parole en public.
Notions théoriques : le corps, la voix sont impliqués dans la prise de parole en public et sont générateurs de confiance en soi.
Jeux de rôle et mise en situation en lien avec la pratique professionnelle
Temps de débriefring
- Méthode découverte
- Pédagogie active : Jeux de cohésion de groupe autour de la voix, de la posture, du regard.
- Jeux de rôle, mises en situation
- Debrief

