La consommation de produits psychoactifs et les addictions comportementales chez les jeunes populations constituent une donnée préoccupante, aussi bien pour les pouvoirs publics que pour les professionnels intervenants auprès d’eux.
D’après les données clés de l’observatoire français des drogues et des toxicomanies (OFDT) publiées en 2025, les consommations à la fin de l’adolescence s’orientent davantage vers la consommation du cannabis par les jeunes générations et les épisodes d’alcoolisations importantes y sont plus fréquents.
Les pratiques addictives qui émergent dans ces populations sont souvent associées à des comportements à risque, dont les conséquences peuvent être invalidantes à plus ou moins long terme sur le plan physique, psychique ou social.
De la même façon, si la transgression des interdits et la prise de risque qui s’ensuit peuvent contribuer à la construction d’un soi et à l’expression d’une certaine autonomie, elle peut aussi exprimer une volonté de fuite et le besoin d’être reconnu à travers sa souffrance.
Il s’agit ainsi, pour les professionnels d’acquérir des connaissances, de mieux appréhender ces enjeux, mais aussi le savoir-faire, permettant de prendre du recul et d’aborder ces publics avec une approche spécifique qui favorise le changement.
- Acquérir une base des addictions, leurs consommations et leurs effets dont un Focus sur le cannabis
- Déterminer quel comportement adopter dans l’accompagnement éducatif
- Travail collaboratif avec le partenariat
- Apports théoriques et explicatifs sur les comportements addictifs, documents et ressources MILDECA, Dispositif et outil TAC
- Quelle prévention et comment peut-on la mettre en place.
- Éclairage neuropsychologique pour adapter une posture d’accompagnement,
- Déterminer le rôle et la place de chaque protagoniste dans le soin.
- TAC
- Powerpoint
- Échanges interactif avec les participants en utilisant les situations rencontrées par les professionnels.
- Transmission de supports

