La confrontation à des situations de violence fait souvent partie du quotidien des professionnels travaillant auprès de jeunes, comme le souligne la note du 24 décembre 2015 relative à la prévention et la gestion des situations de violence au sein des établissements et services de la PJJ. Cette formation s’inscrit également dans le cadre du plan d’actions 2024 relatif à la prévention et à la gestion des situations de violence à l'égard des professionnels.
Cette formation propose de réfléchir aux postures éducatives permettant d’éviter les comportements violents des jeunes suivis. Connaître les mécanismes de la violence et de l'agressivité permet d’anticiper les situations explosives et stressantes, et d'intégrer des techniques propres à les prévenir et / ou à les contenir.
Cette formation permettra ainsi de revenir sur les principes de contenance et sur les conditions de mise en œuvre d’une action éducative contenante, dans l’esprit du document thématique à l’appui des pratiques professionnelles élaboré par la DPJJ sur ce sujet en 2017.
Interroger sa pratique au regard du cadre légal et institutionnel.
Reconnaître et évaluer les signes annonciateurs de comportements potentiellement dangereux, afin d’adapter son niveau de vigilance et d’assurer sa protection physique et psychologique.
Sélectionner et appliquer des outils spécifiques de communication en fonction des situations rencontrées, au regard du cadre légal et des enjeux sécuritaires.
Fondamentaux professionnels (respect, professionnalisme, responsabilisation, sécurité, congruence).
Définition des concepts de cadre éducatif, contenance, contention au regard du cadre légal et institutionnel de la PJJ.
Expérimentation des processus émotionnels et de résonance face aux manifestations d’agressivité et de violence.
Référentiel commun face aux comportements potentiellement dangereux.
Alternance théorie / pratique.
Mises en situation.
Pratique physique de techniques de dégagement et de contrôle.