Edition 202604GE01
Action éducative dans le cadre pénal< retour
L'accompagnement éducatif à l'épreuve de l'implication des jeunes dans les réseaux de trafic de stupéfiants
Comprendre, identifier et prévenir
Présentation:

Face à l’implication croissante des jeunes suivis par la PJJ dans les réseaux de trafic de stupéfiants et l’augmentation des violences liées aux règlements de comptes issus du trafic, la DPJJ a publié deux notes  en 2024 et 2025 concernant son implication dans la lutte contre le phénomène impliquant des mineurs . Elle a également créé des postes de référents spécialisés. La formation des professionnels et partenaires constitue un axe central de ce dispositif.

Dans une double perspective de protection et de réponse judiciaire, cette session vise à mieux comprendre ce phénomène et à évaluer plus finement le degré d’implication des mineurs :  fonctionnement des réseaux criminels, méthodes de l’économie souterraine, modes de recrutement et stratégies d’emprises (usage des réseaux sociaux), ciblage de profils vulnérables (MNA, jeunes filles, mineurs victimes de prostitution…), motivations d’entrée dans le trafic (précarité financière et besoin de reconnaissance sociale), exposition des jeunes à des violences parfois extrêmes, en tant qu’auteurs et/ou victimes.

Enfin, la formation abordera l’impact sur les professionnels. En effet, l’ampleur du phénomène et sa violence génèrent des sentiments d’impuissance, voire d’insécurité dans l’exercice de leurs missions..  Il s’agira de proposera des pistes pour renforcer leurs pratiques, mieux évaluer l’implication des mineurs, mutualiser les expériences, développer des alternatives à l’économie de la rue et construire des facteurs de protection.

Objectifs:

Identifier les derniers textes législatifs et réglementaires concernant les mineurs ;
Acquérir des connaissances communes sur le fonctionnement des réseaux, les enjeux et l’impact de cette économie criminelle au sein des quartiers ;
Comprendre les motifs d’engagement qui poussent les adolescents à s’investir dans les réseaux de trafic de drogues, les mécanismes d’emprise exercés sur les jeunes exploités, la place des réseaux sociaux et l’émergence de l’ultra violence liée au trafic ;
Identifier les ressources partenariales et les lieux de prévention ;
Renforcer les postures et pratiques professionnelles
Dégager des leviers éducatifs pour accompagner le processus de désistance en tenant compte des conséquences sur les adolescents concernés et les familles : 
Appréhender les enjeux de l’accompagnement éducatif vers un processus de sortie du trafic ;
Analyser le sentiment d’impuissance que peuvent ressentir les professionnels face à ces jeunes : les réoutiller pour intervenir ;

Contenu:

État des lieux du narcotrafic et du fonctionnement des réseaux
Approche sociologique du public concerné
Apports cliniques
Les motifs d’engagement des adolescents dans le trafic
Le processus de désistance
Les mécanismes d’emprise
La place des réseaux sociaux dans l’implication des jeunes dans les réseaux de trafic de stupéfiants
Repérage des conséquences sur les adolescents concernés et les familles :  déscolarisation, mises en danger, risques judiciaires, atteintes à la santé physique et mentale, (stress, anxiété, consommation, troubles du sommeil, alimentation…)
Enjeux judiciaires et éducatifs de l’accompagnement
Textes législatifs et réglementaires concernant les mineurs : Note PJJ du 5 décembre 2024 sur l’implication de la PJJ dans la lutte contre le narcotrafic et note complémentaire du 24 février 2025 ; Rapport du 7 mai 2024 de la commission d’enquête du Sénat sur l’impact du narcotrafic en France et les mesures à prendre pour y remédier ; Plan interministériel de lutte contre la criminalité organisée de novembre 2024 ; - Circulaire de politique pénale générale du Garde des Sceaux du 27 janvier  ;  Loi du 13 juin 2025 sur le narcotrafic

Identification des leviers éducatifs auprès des mineurs et des familles (renforcement des compétences psycho-sociales, soutien à la supervision parentale, mesures d’éloignement…)
Identification des outils institutionnels de partage des savoirs en équipe (inscription des modalités d’accompagnement dans les PPU, PDS projet pédagogique d’unité et de service).

Méthodes pédagogiques:

Apports théoriques et éclairages cliniques
Témoignages 
Echanges sur les pratiques professionnelles

Dates:
De Jeudi 26 mars 2026 à Vendredi 27 mars 2026
Sessions:

Session Harmonie n°51965304

Durée:
12 heures ( 2 jours-2 x 6 heures)
Date limite de réception des candidatures:
Jeudi 12 mars 2026
École(s) organisatrice(s):
ENPJJ/ PTF Grand-Est
Lieu:

Pôle Territorial de Formation Grand-Est-IRTS de Lorraine antenne de Nancy (Amphithéatre)

Responsable(s) de session:
Aline.BABEL - Formatrice aline.babel@justice.fr
Intervenant(s):
Judiciaire
Sociologues
Associations
MILDECA
Public visé:
Tout public de la fonction publique
Pré-requis:

Néant

Effectif / Nombre de places:
130 places
Thème:
Action éducative dans le cadre pénal
Informations complémentaires

Public visé : Tout public PJJ, SAH, Acteurs de la justice des mineurs et de la protection de l'enfance.

L'accompagnement éducatif à l'épreuve de l'implication des jeunes dans les réseaux de trafic de stupéfiants