Les cadres de la protection judiciaire de la jeunesse sont régulièrement confrontés à la gestion de situations de crise, d’incidents ou même de violences, complexes, parfois à caractère traumatique ou possiblement traumatiques. Garants de la sécurité des jeunes confiés et des professionnels, ainsi que du bon fonctionnement de leur unité, service ou établissement, ils peuvent toutefois se sentir démunis quant aux suites à y donner.
Le débriefing technique constitue un temps structuré de retour d’expérience à destination des cadres. Il permet de prendre du recul sur des situations marquantes, de partager collectivement des pratiques et de renforcer la capacité de soutien aux professionnels. Il permet d’accéder à une compréhension large de l’évènement, d’identifier des pistes d’amélioration et de capitaliser des savoirs faire qui fonctionnent dans la prévention et le traitement des situations professionnelles complexes.
Cette formation vise à outiller les cadres par l’apprentissage des techniques de débriefing, afin de prévenir l’usure professionnelle, de développer une culture commune d’analyse et de consolider la posture de cadre facilitateur.
- Identifier les enjeux et les conditions d’un débriefing efficace;
- Mettre en pratique différentes techniques de débriefing adaptées à la fonction de cadre;
- Analyser collectivement des situations critiques et en dégager des repères communs;
- Développer une posture de cadre facilitateur favorisant la parole, l’écoute et la régulation;
- Construire des pistes d’accompagnement des équipes dans la durée.
- Note DPJJ relative à la prévention et la gestion des situations de violence au sein des établissements et services de l'institution du 24 décembre 2015;
- Finalités et cadre du débriefing technique;
- Rôle et positionnement du cadre dans l’animation;
- Outils et méthodes pour conduire un débriefing;
- Gestion des émotions individuelles et collectives;
- Mises en situation, simulations et analyse de cas concrets;
- Construction de repères partagés pour un usage régulier dans les organisations;
- Élaboration de pistes concrètes pour l’accompagnement des équipes.
- Apports théoriques et méthodologiques;
- Travaux en sous-groupes;
- Mises en situation;
- Analyse de cas concrets;
- Co-construction d’outils adaptés aux cadres.