Les éducateurs utilisent le plus souvent le football de manière occupationnelle alors que ce sport peut être formidablement éducatif. Mais pour atteindre cette dimension, il doit être abordé, animé et pratiqué avec l’idée d’œuvrer à la construction humaine et sociale du jeune, à son développement personnel et collectif.
Dans cette approche, l’éducateur imaginera et concevra une pratique du football structurée autour d’objectifs pédagogiques clairs et accessibles, faisant sens et lien avec le quotidien du jeune.
La posture de l’éducateur s'avère également essentielle dans cette démarche. Positif, valorisant, juste et assertif, il permet l’engagement actif du jeune et l’acceptation de l’erreur comme élément d’apprentissage pour évoluer et se construire.
- Appréhender et utiliser le football comme un media d'éducation et de (re)construction du jeune
- Développer et adopter une approche et une posture éducatives dans l'utilisation du media foot
- Concevoir et animer des ateliers football pour faire évoluer les comportements et le « rapport du jeune à la loi et à l’autorité »
- Les règles et principes de la cohésion d'équipe
- Identification d’objectifs clairs et atteignables pour et avec le jeune
- Mesure et transposition des qualités et compétences psychosociales des jeunes dans la pratique du football à des fins de projet et d’insertion professionnelle
- Application de l'engagement actif et droit à l'erreur pour accompagner le jeune dans sa (re)construction
- Travaux de groupe, quiz, jeux de rôle, mises en situation
- Pratique sportive éducative et matchs thématiques