Le dispositif de protection de l’enfance a connu en 15 ans 3 textes législatifs (2007, 2016, 2022) dans le but d’améliorer la qualité du dispositif. En 2021, un référentiel national d'évaluation des situations d'enfant en danger a été réalisé par la Haute Autorité de Santé (HAS). Ce cadre légal nous oblige à articuler ensemble les notions de « besoins » et de « danger » dans de nouveaux cadres méthodologiques d'intervention pour l'ensemble des situations en protection de l'enfant. Ce cadre législatif renforce l’approche globale des situations et préconise, entre autre, le décloisonnement de l’action des services, publics et associatifs.
Dans cette perspective, l’ENPJJ propose cette formation inter-institutionnelle à destination de tous les travailleurs sociaux car chacun constitue un maillon de la chaîne de la protection de l’enfance et a, de ce fait, une mission d’évaluation.
Cette formation propose un socle de connaissances communes sur les besoins fondamentaux de l’enfant, les risques associés à leur non satisfaction, la théorie de l’attachement et du psycho traumatisme et l’appropriation du livret de la HAS ainsi que du livret de l’évaluation dans un cadre pénal.