La DPJJ porte, depuis 2023, un plan d’action pour l’insertion, qui constitue un enjeu majeur de l’action éducative en contribuant activement à prévenir la récidive. Un des défis est de rendre les mineurs acteurs de leurs propres parcours d’insertion socio-professionnelle en créant avec eux les conditions de leur inclusion.
L’instruction interministérielle du 19 août 2022 relative à la stratégie de développement des compétences psychosociales des enfants et des jeunes, appelle à formaliser et systématiser la prise en compte des certaines compétences psychosociales (CPS) au sein des parcours d’insertion. Le renforcement des CPS est également identifié comme un des axes stratégiques à développer dans le cadre des orientations nationales PJJ Promotrice de santé 2023 - 2027.
Cette formation s'attachera à soutenir les professionnels dans le repérage et le renforcement de certaines CPS, celles-ci étant aujourd’hui un facteur clé d’intégration durable sur le marché du travail. D’une manière générale, la valorisation des CPS produit un impact positif sur les comportements du jeune et notamment sur sa capacité à mieux prendre en charge son devenir. Par cette approche, la formation vise à apporter des réponses théoriques et présenter des outils destinés à encourager tous les jeunes dans la construction d’un projet d’avenir et à favoriser un parcours de réussite.
Connaitre les orientations actuelles et resituer son action par rapport au module insertion du CJPM
Identifier les ressources du territoire et les dispositifs existants
Actualiser ses connaissances, les outils mobilisables
Savoir faire identifier aux jeunes les compétences naturelles et celles à développer pour réussir leurs projets professionnels
Renforcer leur engagement dans leur parcours
Approche théorique et clinique de l’adolescent
Appréhension de la notion de CPS et référentiel de février 2022
Théorie de la motivation et de la confiance
Parcours modulaire (parcours justice sociale et solidarité)
Notion de freins périphériques entravant les parcours
Alternance d’apports théoriques
Approches participatives et interactives par des mises en situation

