Le référentiel des pratiques éducatives de la protection judiciaire de la jeunesse souligne la diversité des outils et techniques mobilisables par les professionnels. Il indique ainsi que des groupes de parole peuvent être développés avec les adolescents et/ou leurs parents, sur des thèmes variés en lien avec les problématiques de société, les questions adolescentes ou l’exercice de la parentalité.
Un groupe de parole prend la forme d’un espace d’échanges et d’écoute entre plusieurs personnes, autour d’un thème qui concerne directement les participants. Il permet l’expression de chaque participant, sans jugement ni conseil. L’objectif est de trouver une écoute respectueuse et attentive, qui permettra le lâcher-prise. L’animateur questionne et reformule, met en valeur la parole de celui qui s’exprime, de façon à ce qu’il comprenne mieux ce qu’il ressent, ce qu’il vit, de le laisser entrevoir qu’il existe une représentation acceptable de son vécu et de lui donner les moyens de résoudre les difficultés qu’il rencontre.
Il s’agit pour les professionnels de la PJJ qui souhaitent animer des groupes de parole avec les adolescents et/ ou leurs parents de se former à cet outil.
Comprendre les principes et les finalités d’un groupe de parole afin d’évaluer sa pertinence au regard des besoins du public ciblé
Identifier les dynamiques de groupe et les étapes clés de mise en place tout en sachant anticiper et éviter les principaux écueils
Définir le rôle de l’animateur et développer une posture d’animation adaptée et personnelle
Le rôle de la parole
La différence entre le groupe de parole d’autres types de groupes
L’identification des besoins de l’institution et la proposition des modalités de groupe adaptées au public concerné
Le rôle de l’animateur
Le fonctionnement du groupe et ses limites
Analyses et réflexions autour de cas concrets
Mise en situation

