Le Code de la Justice Pénale des Mineurs depuis 2021 définit une procédure simplifiée, raccourcie et encadrée dans le temps, qui permet de mieux prendre en compte la victime tout en renforçant l’accompagnement de l’auteur. La bonne appréhension de ce cadre procédural est essentielle à l’éducateur pour réfléchir son intervention auprès du mineur pris en charge dans le cadre judiciaire.
Il s’agit de faire un focus sur cette procédure et de proposer un espace de réflexion et d’échanges autour des pratiques professionnelles encadrées par ce cadre législatif. À travers des apports théoriques et juridiques, ainsi que des études de situations concrètes, les professionnels pourront mettre en perspective leur compréhension des enjeux éducatifs et juridiques liés à la justice des mineurs, en partageant leurs expériences et pratiques.
Pour aller plus loin sur la thématique, un parcours de formation complémentaire en ligne sera proposé.
Se repérer dans le cadre d’intervention : le cadre procédural et sa temporalité, les mesures judiciaires et leur implication sur les pratiques professionnelles.
Elaborer des propositions éducatives adaptées à la situation du jeune, en aide à la décision du magistrat.
Echanger autour des pratiques éducatives.
La procédure judiciaire et sa temporalité.
Les mesures judiciaires, notamment le recueil de renseignements socio-éducatifs, la mesure éducative judiciaire.
Présentation et manipulation des outils utiles au travail éducatif : Référentiel de la DPJJ des pratiques éducatives, Référentiel de l’évaluation des situations des jeunes dans le champ pénal, Guide des clés de l’audience.
Apports théoriques.
Outils.
Travaux de groupe.
Cartes mentales.
Etude de situations.
Modules d’e-learning