Comme le précise la note DPJJ du 14 octobre 2023, les idéologies radicales sont, aujourd’hui, plurielles. Qu’elles soient liées à des phénomènes religieux, environnementaux ou politiques, ces formes de radicalités peuvent tenter les adolescents, en période de vulnérabilité. Ces derniers peuvent être perméables aux idéologies radicales prônant l’action violente et la haine de l’autre. Ainsi, la radicalisation violente est un phénomène multifactoriel s’inscrivant dans des trajectoires biographiques singulières pour lesquelles des facteurs de risque peuvent être mis en avant. Dans ce contexte de multiplicité des facteurs, les professionnels sont amenés à distinguer les processus de radicalisation ou des formes de radicalités, d’une expression de révolte, de ruptures ou encore de troubles psychiques.
Adapter les modalités d’accompagnement, en termes de prévention, de détection voire de prise en charge de jeunes concernés par le phénomène sera le fil rouge de cette formation : il s’agira de poursuivre une dynamique d’appropriation par les professionnels, de connaissances actualisées issues des résultats de recherche et de partage d’expériences afin de les soutenir pour un accompagnement éducatif adapté.
Définir et connaitre les différentes formes de radicalités
Identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection conduisant à un engagement ou à un agir violent
Comprendre le processus d’emprise mentale et ses manifestations
Appréhender les problématiques éducatives attachées aux contextes de radicalités violentes
Repérer les acteurs et les ressources à mobiliser
Aider à l’élaboration de stratégies éducatives auprès des mineurs
Appréhender un outil d’aide à la compréhension des situations de radicalisation
Définitions des concepts de radicalité et de radicalisation
Approche sociologique des trajectoires individuelles de mineurs aux pensées extrêmes
Approche psychopathologique des mécanismes de construction d’engagements violents
Approche clinique du phénomène d’emprise mentale
Sensibilisation aux processus de désinformation et d’embrigadement
Présentation d’un outil de cartographie des acteurs mobilisables (REPER)
Sensibilisation à un outil pédagogique de soutien à l’analyse de situations de radicalisation menant à la violence (ALVEOLE)
Alternance d’apports théoriques, méthodologiques et pratiques.
Interventions : universitaire/chercheur, expert institutionnel et retour d’expérience de praticiens.
Méthode pédagogique participative et interactive, axée sur des cas pratiques concrets et professionnels.

