Le Code de Justice Pénale des Mineurs (CJPM) entraîne une transmission plus régulière de rapports éducatifs aux magistrats, et dans un temps déterminé, comme l’a mis en évidence le rapport d’évaluation sur la mise en œuvre du CJPM publié en octobre 2023.
Il s’agit de réfléchir aux enjeux professionnels, éthiques, et déontologiques, qu’engage l’écriture professionnelle, et de mettre au travail les questions d’objectivité et de subjectivité, de valeurs et de jugements. Cette formation offre également la possibilité de réactualiser ses connaissances sur les écrits professionnels au prisme des enjeux judiciaires, notamment en revisitant le cadre légal actuel et les attentes des magistrats.
Il sera demandé à chaque stagiaire de venir avec un écrit professionnel anonymisé, dont il est l’auteur ou co-auteur.
Réfléchir à sa situation d’écriture au service de l’action éducative.
Mettre au travail sa pratique de l’écriture professionnelle.
Acquérir des outils, des points de repère et une méthodologie au travers de l’analyse du processus d’écriture.
Réactualiser le cadre légal qui régit la transmission d’écrits professionnels.
Appréhender le cadre légal : responsabilités des auteurs d’écrits professionnels, secret professionnel et accès aux écrits par le jeune et sa famille.
S’approprier le processus d’écriture : transmettre sans trahir pour aider à la décision, travailler son objectivité et ses représentations, sélectionner l’information, faire preuve d’analyse.
Envisager l’écrit comme un accompagnement éducatif.
Apports législatifs et théoriques.
Alternance de mises en situation d’écriture et d’échanges.
Partage de textes, prise de recul, réflexion sur la perception des effets sur le lecteur.