Dans le cadre de leur mission éducative, les professionnels sont régulièrement confrontés à l’expression de convictions personnelles, notamment religieuses, de la part des mineurs et de leurs familles. Ces échanges, bien que sensibles, constituent un levier pédagogique essentiel pour comprendre les trajectoires des jeunes, favoriser leur développement personnel et renforcer la relation éducative.
Aborder ces convictions dans un cadre institutionnel impose aux professionnels de concilier écoute active, respect des croyances et stricte neutralité, conformément aux principes républicains. La note DPJJ du 9 juin 2017 rappelle l’obligation de neutralité des agents du secteur public de la PJJ dans l’exercice de leurs fonctions, tout en soulignant l’importance de ne pas éluder les sujets identitaires.
Garantir un cadre sécurisant et respectueux pour les jeunes comme pour les professionnels devient alors un enjeu commun.
Identifier les droits des mineurs et de leurs familles en matière d’expression des convictions et de pratiques religieuses, dans le respect du cadre légal.
Analyser l’expression des convictions religieuses à travers les enjeux du développement adolescent.
Développer les compétences des professionnels pour aborder les convictions des mineurs sans prosélytisme ni jugement.
Mobiliser les textes de référence, notamment la note du 1er décembre 2020 sur le cadre d’intervention des Référents Laïcité et Citoyenneté.
Garantir une posture professionnelle conforme au principe de laïcité, tel que défini dans la note d’orientation du 30 septembre 2014.
Favoriser l’expression des jeunes sur leurs croyances, valeurs et cultures, comme outil de compréhension et d’accompagnement éducatif.
Approche du fait religieux : repères historiques, philosophiques et anthropologiques pour une pédagogie éclairée et respectueuse.
Comprendre les dynamiques identitaires et les besoins d’expression des jeunes.
Cadre réglementaire : présentation des textes de référence (notes, circulaires, guides de la PJJ, charte de déontologie, mémento des droits et obligations du Ministère de la Justice).
Visite de lieux de culte et rencontre avec leurs représentants pour Illustrations concrètes de la mise en œuvre du principe de laïcité.
Exposés interactifs pour poser les bases conceptuelles et juridiques.
Retours d’expérience issus de pratiques professionnelles variées.
Échanges entre pairs pour enrichir les réflexions et les postures.
Expérimentation d’outils pédagogiques pour une mise en pratique immédiate
Supports, ressources et méthodes pour favoriser les échanges éducatifs autour des convictions.