L’écrit professionnel à la Protection Judiciaire de la Jeunesse constitue un outil de communication, d’analyse et d’aide à la décision du magistrat. La qualité de ces écrits repose largement sur la posture d’écoute adoptée en amont. En effet, l’écoute active telle que conceptualisée par Carl ROGERS permet de créer un climat de confiance et de réduire les biais d’interprétation. L’écrit professionnel adressé au magistrat traduit le processus de la rencontre au rendu-compte et formalise ainsi l’action éducative conduite auprès du mineur et de sa famille. Il est l'aboutissement de tout un travail de recueil de données et d'analyse de celles-ci.
Cette formation s’inscrit au cœur de la réforme de la justice des mineurs du 30 Septembre 2021. Elle a pour ambition de réfléchir à ce processus d’écriture et propose, à partir des techniques d’entretien, d’interroger le changement des pratiques professionnelles au regard du CJPM et du référentiel des pratiques éducatives.
Il s’agit d’explorer le processus de l'écoute, de la retranscription de la parole de l'autre et d’en souscrire une méthodologie d’écriture au service de la mission et au regard de la charte des valeurs et de la déontologie 2025.