Les dispositions de la LPJ sont venues enrichir les possibilités de travail éducatif dans le cadre de la préparation de la peine et de son exécution.
Ces nouvelles modalités favorisent la continuité des parcours éducatifs, la diversification et l’individualisation des modes de prise en charge ainsi que le développement des solutions d’alternatives à l’incarcération.
Comment penser l’aménagement de peine pour favoriser la continuité dans le parcours du jeune ? Comment faire de la sanction un acte éducatif ?
Cette formation permettra d'actualiser les connaissances législatives et procédurales sur l’application des peines. Le croisement de regards, de pratiques ainsi que les apports sur le sens de la peine favoriseront une réflexion sur les modes d'accompagnement des mineurs concernés, sur les pratiques et postures professionnelles.
- Identifier le cadre législatif et les différentes peines,
- Situer l’aménagement de peine dans le parcours du jeune,
- Connaître les étapes de la mise en œuvre de l’AMP,
- Appréhender la dimension éducative des aménagements de peine : le sens de la peine,
- Repérer les acteurs et les modes d’articulation entre eux dans le cadre du parcours du jeune.
- Actualisation des connaissances juridiques et procédurales,
- Les différentes modalités et les enjeux de l’aménagement de peines au regard du CJPM,
- L’individualisation du parcours du jeune dans le cadre d’une peine,
- Place et rôle du magistrat et de l’avocat,
- Les outils de la mise en œuvre,
- Les droits des mineurs incarcérés.
- Apports juridiques,
- Echanges sur les pratiques professionnelles,
- Partage d’expériences.