Le référentiel de l’évaluation des situations des mineurs dans le champ pénal, publié par la direction de la protection judiciaire de la jeunesse (DPJJ) en 2022, rappelle l’intérêt de l’analyse systémique pour la compréhension de ces situations. En effet, la systémie propose une approche élargie de la personne, en interaction avec son environnement social : famille, pairs, quartier, école, etc.
Les professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse peuvent se sentir parfois enfermés par les discours répétés des familles et des adolescents. Ce questionnement autour et au-delà de la parole et des émotions est omniprésent dans leur travail au quotidien. Comment accueillir et comprendre des mots qui semblent voiler la logique et la réalité de l’adolescent et de sa famille ? Comment construire des outils pour permettre à chacun de se raconter et se rencontrer autrement ?
Identifier les outils de l’évaluation systémique, les expérimenter et les exploiter
Nouer ou renouer avec son pouvoir créatif, son inventivité et sa capacité à dépasser les obstacles dans la relation avec l’adolescent et sa famille
Penser les outils d’évaluation comme levier dans le travail pluridisciplinaire.
Les outils de la systémie : origine, fonctions et méthodologies,
De nouveaux espaces de communication et de rencontre
Initiation aux différentes formes de génogramme
Initiation et adaptation des outils spécifiques au contexte professionnel
Apports théoriques sous forme d’exposés
Echanges et travail en sous-groupes
Exercices et mises en situation