Cette formation s’inscrit dans le cadre du code de la justice pénale des mineurs (CJPM) et du plan national de lutte contre les violences faites aux enfants 2023-2027, qui renforcent tous deux la place de l’évaluation en amont et dans l’accompagnement éducatif des enfants et adolescents.
Les professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) et leurs partenaires sont amenés à évaluer, en interdisciplinarité, des situations allant de la petite enfance à l’adolescence, plus particulièrement dans le cadre de la mesure judiciaire d'investigation éducative (MJIE), qui s’exerce aussi bien dans le cadre pénal qu’au civil. Cette approche plurielle demande aux professionnels de savoir fonder des stratégies de protection et d’éducation cohérentes sur une évaluation fiable des situations.
Cette formation propose un socle de pratiques d’évaluation communes aux agents des différents secteurs, centrées sur les besoins de l’enfant et de l’adolescent.
- Se familiariser avec le cadre national pour l’évaluation de la situation des enfants et adolescents en danger ou risque de danger de la Haute autorité de santé, ainsi qu’avec le référentiel de l’évaluation de la situation des jeunes dans le champ pénal de la PJJ;
- Savoir repérer les situations de danger pour l’enfant et l’adolescent;
- Améliorer la qualité de l’évaluation.
- Textes législatifs fondateurs;
- Démarche de consensus relative aux besoins fondamentaux de l’enfant;
- Evaluation globale de la situation des enfants en danger ou risque du cadre national de référence de la HAS;
- Développement de l’enfant et de l’adolescent;
- Référentiel de l’évaluation des jeunes dans le champ pénal de la DPJJ;
- Méthodologie de l’évaluation, du recueil de la parole de l’enfant et de l’adolescent;
- Aide à la décision judicaire.
- Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques;
- Echanges de pratiques.