Cette formation s’inscrit dans le déploiement du cadre national de référence pour l’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou risque de danger, élaboré par la Haute autorité de santé et consacré par la loi du 7 février 2022 relative à la protection des enfants.
Les professionnels de la protection judiciaire de la jeunesse sont amenés à évaluer, en interdisciplinarité, des situations de jeunes enfants, dans le cadre de la mesure judiciaire d'investigation éducative. Cependant, observer et analyser le comportement d’un jeune enfant, recevoir et comprendre sa parole nécessite le développement de connaissances et de compétences spécifiques et adaptées.
Il s’agit pour les professionnels d'identifier les leviers facilitant la relation éducative avec ce jeune public et contribuant à l'évaluation de sa situation.
Identifier les champs, les modalités et les outils de l’évaluation du jeune enfant et de sa famille
Identifier les circonstances de l'observation et leurs effets sur l'enfant et sa famille
Repérer les modalités de réaction du jeune enfant à celui qui l'observe et en comprendre le but
Organiser l'observation des relations jeune enfant / son environnement
Analyser et rendre compte d'une observation
Le cadre national de référence pour l’évaluation globale de la situation des enfants en danger ou risque de danger
Les besoins fondamentaux de l’enfant (démarche de consensus de 2017)
Les grandes étapes du développement de l'enfant
Les conditions préalables à l'observation, les conditions de mise en œuvre et les conditions éthiques
Présentation de techniques d'observation du jeune enfant
Exposés thématiques
Mises en situation
Echanges d'expériences

