Le sport est un levier éducatif essentiel dans la prise en charge des mineurs sous protection judiciaire. Conformément au Guide méthodologique (2011), l'activité physique favorise la santé, le développement psychomoteur et contribue à la socialisation et à l'acquisition de repères structurants. Cette approche est alignée sur l'Héritage des Jeux Olympiques de Paris 2024, promouvant l'activité physique comme vecteur d'inclusion et d'égalité. Le VTT est particulièrement pertinent. Au-delà des bénéfices physiques (équilibre, coordination), il encourage la reconnaissance des émotions et la sensibilité à autrui. Il permet également une prise de risque mesurée, développant les capacités d'analyse, de décision et l'apprentissage des règles de sécurité. Ce stage d'une semaine vise à fournir aux participants les compétences techniques et les impératifs normatifs nécessaires pour encadrer le VTT en toute sécurité, transformant cette pratique en un véritable support éducatif au service de l'accompagnement des mineurs.
Savoir encadrer une sortie VTT par l’acquisition des savoirs-agir permettant la réalisation de cette activité en toute sécurité.
Élaborer, conduire et évaluer une séquence pédagogique utilisant la pratique du VTT comme outil de médiation éducative.
Acquisition des normes de sécurité indispensables à l’encadrement de la pratique du VTT.
Développement des compétences techniques et pédagogiques associées à l’activité.
Alternance entre les apports théoriques et les mises en situation techniques et pédagogiques.
Épreuve pédagogique : mise en situation d’animation d’une séance de VTT.
Épreuve écrite : contrôle des connaissances.
Obtention du diplôme si réussite des épreuves.