Au 31 décembre 2023, 771 mineurs étaient incarcérés en France. Si leur part au sein de la population carcérale demeure faible (0,9 %), cette réalité n’en reste pas moins significative et interroge la spécificité du travail éducatif en détention.
Les conditions de privation de liberté exposent ces jeunes à des risques accrus — choc carcéral, isolement, désocialisation, ruptures familiales ou scolaires, atteintes à la santé physique et psychique — qui requièrent une vigilance particulière de la part des professionnels chargés de les accompagner.
L’expérience de la détention peut constituer une épreuve marquante, parfois vécue comme douloureuse, et un point de rupture dans le parcours de vie du mineur. L’enjeu pour les professionnels de la PJJ réside dans leur capacité à en atténuer les effets, à maintenir une dynamique éducative et à préparer, dès l’incarcération, les conditions favorables à la réinsertion et à la sortie.
Comprendre le cadre et les enjeux du travail éducatif en détention
Identifier les problématiques liées à l’enfermement des mineurs détenus
Comprendre l’impact de la détention sur les mineurs incarcérés
Accompagner le parcours de détention des mineurs
Construire et co-construire des projets de sortie de détention avec les mineurs
Apports juridiques et législatifs
Apport d’éléments théoriques
Viser l’étude du SEREV sur les effets de l’enfermement
La formation s’articulera autour d’apports théoriques et pratiques dans une logique d'alternance et d'échanges.