Les professionnels de la PJJ sont régulièrement confrontés à des mineurs présentant des parcours souvent chaotiques, marqués par de multiples carences. Des troubles peuvent apparaître ou s'aggraver brutalement à l'adolescence, mettant les professionnels à l'épreuve d'adapter la prise en charge éducative. Accompagner des mineurs présentant des troubles du comportement constitue un enjeu majeur à la Protection Judiciaire de la Jeunesse.
La PJJ promotrice de santé, dans ses orientations nationales 2023-2027, porte la prise en compte le bien-être global des mineurs, en intégrant la santé mentale, émotionnelle et sociale dans ses missions éducatives.
Les troubles du comportement recouvrent des réalités diverses : le TDAH (Barkley 2025), les troubles du spectre de l’autisme (DSM-5, Mottron, 2016), le trouble oppositionnel avec provocation (Achebach 1991), sans oublier les troubles anxieux, de l’humeur ou de l’attachement (Bowlby, 1969). 
Il s’agit ainsi de renforcer la capacité des professionnels à analyser les troubles de comportement à la lumière des connaissances théoriques et cliniques, et à adapter leurs pratiques éducatives en conséquence. L’enjeu de cette formation est de permettre aux professionnels de comprendre ces manifestations et de développer des postures éducatives et relationnelles adaptés aux situations de mineurs accompagnés.
Inscrite dans la mission de la PJJ promotrice de santé, la formation participe à la construction de parcours éducatifs, respectueux des besoins des jeunes.