Le plan national Santé Mentale 2024-2028 s’inscrit dans la continuité des engagements de santé publique visant à renforcer la prévention du suicide, qui demeure aujourd’hui la deuxième cause de mortalité chez les jeunes. Le plan national de prévention du suicide des mineurs et des jeunes majeurs 2024-2027 de la DPJJ s’inscrit pleinement dans la prise en compte de ses priorités. .
En appui, une étude nationale sur la santé des jeunes confiés, publiée en septembre 2025 et réalisée en collaboration avec l’Observatoire régional de santé d’Île-de-France, met en évidence l’accumulation de fragilités et de vulnérabilités psychiques chez ce public. Ces constats soulignent la nécessité d’un travail coordonné entre les professionnels et d’une montée en compétences des équipes afin de repérer plus précocement les signes de crise et de comprendre les trajectoires de souffrance qui peuvent mener à un passage à l’acte.
Entre 2019 et 2023, 33 suicides de mineurs et jeunes majeurs ont été recensés au sein de la PJJ. Ces chiffres rappellent l’importance de doter les professionnels d’outils d’analyse, de repérage et d’accompagnement, et de leur offrir un espace structuré pour réfléchir à leurs pratiques face aux situations de crise suicidaire.
Connaître les liens entre le processus de l'adolescence et le passage à l'acte
Connaître les principaux facteurs de risque et de vulnérabilité chez les adolescents pour mieux les repérer
Savoir situer la conduite suicidaire ou la tentative de suicide dans une histoire personnelle et interrelationnelle
Connaître les différents partenariats à mettre en place autour de l’adolescent en grande souffrance
Les divers remaniements à l'adolescence
La notion de passage à l'acte
Le « fil de vie », les ruptures dans le parcours de vie de l’adolescent en grande souffrance
Les équivalents suicidaires : anorexie, scarifications
Le phénomène de répétition
Le phénomène d’emprise de l’adolescent suicidaire sur son environnement
L'accueil, les soins, le suivi et le travail avec l'environnement socio-familial
Apports théoriques
Etude de situations cliniques
Travail sur les représentations

