Edition 202002 SC 01
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L'évaluation de l'intelligence: WISC V
Présentation:

La nouvelle version de l'échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, éditée en 2016, intègre les nouvelles données issues de la recherche en neurosciences afin d'explorer les différents processus impliqués dans l'apprentissage. Plus précise pour décrire le profil cognitif, elle identifie plus finement les forces et les fragilités du sujet.

Cette formation vise l'appropriation du WISC V tout en ouvrant une réflexion sur l'évaluation des troubles de l'apprentissage.

Objectifs:

Identifier les différents processus impliqués dans l'apprentissage

S'approprier les nouveaux subtests, les nouvelles consignes d'administration et de cotation du WISC V

Renforcer les connaissances sur les troubles de l'apprentissage

Consolider l'approche clinique de l'évaluation intellectuelle

Contenu:

Théories de l'intelligence et nouveaux modèles coginitifs

Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent

Les troubles de l'apprentissage

Le WISC V: présentation détaillée, cotation, analyse de profils

Cas cliniques

 

Méthodes pédagogiques:

Apports théoriques

Travaux pratiques

Echanges sur les pratiques

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Dates:
Du Mardi 4 février 2020 - 09:30 au Vendredi 7 février 2020 - 12:30
Durée:
21 heures
Date limite de réception des candidatures:
Vendredi 10 janvier 2020
École(s) organisatrice(s):
ENPJJ
Lieu:

ENPJJ- Roubaix 16, rue du CUROIR 59100 ROUBAIX

Responsable(s) de session:
Janique LEPAGE - formatrice, ENPJJ janique.lepage@justice.fr
Dominique BAHREL - Formateur, ENPJJ dominique.bahrel@justice.fr
Intervenant(s):
Chloé DEFFRENNES
Psychologue CRDTA Lille
Marie-Pierre LEMAITRE
Neuropédiatre CRDTA Lille
Béatrice BOURGEOIS
Neuropédiatre CRDTA Lille
Public visé:
Psychologues
Effectif / Nombre de places:
15

L'évaluation de l'intelligence: WISC V